• 法律 · publicity_right

  教育部长法德丽娜·西迪（Fadhlina Sidek）的姓名、职务和肖像是本案的主要法律触点。姓名本身印在T恤上属形象权/姓名权范畴，在马来西亚虽不像泰国112条那样有刑责，但若配合贬损性文案（如把她和4289这个数字并列讥讽），可能被解读为诽谤或侮辱公职人员，实务中已有公职人员向警方报案、以《通讯与多媒体法令》第233条立案的先例。

  💡 数字可以用，人名和头像不要用。把设计重心放在「4,289」和「24 kes sehari」这类官方公开的统计数字上；如果一定要体现官方来源，写「数据来源：马来西亚教育部2026年3月至8月」这种纯文字标注，不要印部长姓名、头像、签名体，也不要用「Fadhlina说」这类带引号的假引言。

• 法律 · tragedy

  霸凌数据背后是未成年受害者，且原文提到社媒上流传的宿舍霸凌视频。如果图案暗示具体校园、特定宿舍（sekolah asrama）、州属，或直接使用真实霸凌视频截图、受害者剪影，可能触发对特定学校的诽谤、侵犯未成年人隐私，也会让买家觉得是在消费真实个案。

  💡 只用全国汇总口径，绝不出现任何校名、州名、宿舍名。视觉上做符号化处理：折断的铅笔、贴创可贴的手、空教室课桌等抽象意象，不要出现施暴动作、受伤面部、校服特写。文案停在「4,289 kes dilaporkan」这种中性陈述，不要加「谁该负责」「打死人了才管」这类定性句。

• 法律 · race

  马来西亚3R红线在这里的触发点是「哪种学校」。一旦设计或文案把霸凌高发与特定的宗教学校（sekolah agama）、国民型华文小学、淡米尔小学或某族群学生挂钩，就会从社会议题变成种族/宗教议题，受《1948年煽动法令》和《通讯与多媒体法令》第233条约束，这在马来西亚是能立案的级别。

  💡 文案统一写「sekolah」或「sekolah seluruh Malaysia」，绝不出现「sekolah Cina」「sekolah agama」「sekolah Tamil」这类分类词，也不要暗示某个族群的孩子更容易施暴或受害。马来文标语建议用「Buli Bukan Budaya Kita」这类全国视角、不指族群的口号。

• 法律 · trademark

  马来西亚教育部（KPM）的官方徽记、Jata Negara（国徽）以及「Kementerian Pendidikan Malaysia」的官方抬头属于官方标志，未经许可用于商业服饰存在违规风险；同时复制新闻媒体（Berita Harian、New Straits Times 等）的版面截图或图表也涉及该媒体的著作权。

  💡 自己重画数据图：用简单的柱状图或「4289」大字号排版即可，数据本身是公共事实不受保护。不要抠KPM徽章、不要用国徽、不要直接截取四家媒体的图表或标题版式。T恤背面可以放原创的四类霸凌占比条形图（肢体2480／言语1386／非言语243／网络180），字体版式全部自绘。

• 平台 · other

  平台侧有两个下架触发点：一是内容涉及未成年人受害与暴力，TikTok Shop 和 Shopee 的内容审核对手写「buli」「校园暴力」类图文敏感度较高，尤其带施暴画面的会被直接限制；二是如果文案转向批评教育部失职、政府不作为，会被归入「政治宣传品」，Shopee/Lazada/TikTok Shop 三家的禁售清单里都有这一条，轻则下架重则扣分封店。

  💡 标题和描述去掉一切政治指向词，不要写「KPM gagal」「kerajaan gagal」「部长下台」。商品主图用白底+单色线稿，不要用红色血迹、哭脸特写、监控画面风。上架类目走普通T恤，不要挂「社会议题」「公益」标签；详情页只放统计数据和中性的反霸凌口号，不附新闻链接、不附霸凌视频。

• 法律 · other

  「4,289」「24 kes sehari」「2480 / 1386 / 243 / 180」这些统计数字、以及「buli」「buli siber」「sekolah asrama」这些通用马来文词汇本身属于公共事实和日常用语，不受著作权或商标保护，可以自由使用。

  💡 可以放心把数字做成主视觉。建议把「4,289」做成大字号排版，配「Mac hingga Ogos」的时间标注增强可信度，马来文口号走原创路线（如自创标语），不要照抄任何一家媒体的原句标题，避免撞上标题的独创性表达。

风险等级仅作提示，不影响本事件的星级、排序与功能可用性。是否做成商品由你判断。